2018年11月13日

 

機器人可以在工廠組裝汽車、在會議中心和酒店大廳回答問題、在倉庫搬運包裹等。現在南加州大學的一個研究小組，正在探索機器人如何幫助自閉症兒童，為他們提供個性化支援和教學。

6歲的阿德里安正在和他的機器人朋友“幾維” 玩遊戲。

幾維：你做得很好。

 

阿德里安患有自閉症，但幾維可不是玩具，它是一個“社交輔助機器人”。

幾維:你做得真的很好。繼續努力。

南加州大學馬加·馬塔里奇說：“社交輔助機器人是基於機器人幫助人類的能力，我們約在15年前開創這一領域。很多自閉症患兒童對機器人的反應都很積極，事實上，他們能夠受到激勵，學習社交技能。

 

在美國國家科學基金會的支持下，機器人專家馬塔里奇和他的團隊正在南加州大學的實驗室，設計並建造這些獨特的機器人。

團隊甚至與一名木偶師共同設計機器人的外觀。 這是首次實地研究的一部分，旨在瞭解社交輔助機器人如何在家中幫助阿德里安這樣的孩子。

幾維：你真的獲得了突破。

 

南加州大學馬加·馬塔里奇說：“因此，我們的目標是真的研究當機器人長時間呆在家中時會發生什麼。”

研究員：我們已經部署了一些機器人。

馬塔里奇教授和她的學生與教育心理學家吉賽爾·拉古薩緊密合作。拉古薩説明開發遊戲內容，招募家庭成員，以及評估孩子在計畫中的進展。

 

南加州大學吉賽爾·拉古薩說：“整個家庭式體驗背後的構想是，我們希望在孩子熟悉的環境中，為他們提供干預和治療性互動。他們在家裡感到舒適，可以選擇一個最好的時間進行學習和社交行為互動。”

初期結果很有希望，孩子們的數學技能正在提高，機器人收集的資料也非常龐大。

馬塔里奇說：“對於孩子和機器人互動的每個環節，我們都會收到視頻、音訊，以及他們在遊戲中的表現。 所以，有很多要分析。”

 

研究員：我正在為團隊做注釋的，是孩子眼睛的注視情況......

團隊盡可能多地記錄——從孩子的眼睛注視情況到口頭反應。

馬塔里奇說：“因此，我們希望收集足夠多的資料，能夠訓練機器學習演算法，這樣隨著時間的推移，我們的機器人能夠做得更好，適應每個孩子的需求。”

 

幾維：對不起，那不是正確答案。你下次會做對的。

除了作為孩子與人類治療師互動的補充外，社交輔助機器人還可以幫助孤獨、孤單或沮喪的人。

馬塔里奇說：“他們可以填補人類無法幫助他人的領域。這並不是說他們在取代人，而是當沒有其他人時候，有個人或物能夠做補位。”

 

患難中相助的朋友，才是真正的朋友。不管是人……還是機器人。