世界教師日源於紀念聯合國教科文組織和勞工組織於1996年10月5日通過的教師地位聯合建議書，讓世人重新思索現今教師所面臨的挑戰、權利和責任，向全世界的教師致敬。主持人蔡麗雪指出，老師是生命中貴人，激勵我們前進，世界教師日正是省思教育者在我們生活中所扮演角色的時刻。

 

在台灣教英語近10年的Talya於節目中表示，線上教學帶給師生很多挑戰，教師必須做更多的課前準備，學生端也有影響視力的疑慮。但是她也發現到與學生私下交流變多，有些學生在線上教學反而能自在地表達自己。 面對世代差異，教師工作雖然充滿挑戰，Talya表示，她十分享受能幫助學生的感覺，當看到學生成長時眼中的光芒，就覺得一切都值得了。

 

印度Middle school的女校長Preeti Phutela表示教師本身即是終身學習者，不斷積累學習資源，疫情期間這樣的精神更顯現無遺。全球教師們快速自我提昇，蛻變成精通IT的科技新貴，透過線上教學讓學生的學習無縫接軌，不受時空影響。

 

在台灣的特教老師Rebecca認為引導孩子要會自導自演，更要自得其「樂」！尤其是特教老師，除了愛心以外，還要願意欣賞孩子及具備高度的EQ。節目中她分享如何用心班級經營，用有温度的生命教育帶領孩子屢創佳績，看到無限可能的自己。歷年來她的班級不只榮獲全校教室佈置比賽第一名、健康操第三名及全校沙雕比賽第一名，還打破慣例一改「謝師宴」改為「感恩餐會」，創造機會讓孩子學習感恩。Rebecca表示她很珍惜與孩子的師生情緣，孩子們小小的成長，就是她大大的驚喜與感動，希望孩子們在正向、自信的氛圍下成長茁壯，為自己創造不平凡的人生價值。

 

在荷蘭海牙的小學教師Eveline Kortekaas，主要教導當地移民家庭中4,5 歲孩子們學習荷蘭語，開始學校生涯以融入當地社會。她表示語言必須透過彼此互動學習，因語言所造成的障礙，會讓孩子被社會孤立，尤其是疫情期間，不得已關閉學校實施線上教學，對這些孩子影響更大，此時家庭的支持更為重要。最後Eveline也呼籲更多的男教師來加入學校的教學陣容，為孩子們提供不同的性別榜樣。

 

學生 Vanessa、McKenzie跟Cale表示，人們應該要感謝教師，培養孩子成為對社會有益的人。Alex Cohe及 Aanya，認為教師是生命中的要人，為錯誤創造友好空間，並鼓勵人們成長完成學習。

 

來自佛羅里達州的家長Tieng感謝教師們傾注許多的愛辛勤工作和奉獻精神不只教授孩子課程，也教導責任感和善良。她同時向疫情期間教師們展現的堅毅勇敢致敬。

 

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