2015年12月05日星期六

一個由中國大學生開發出來的應用軟體，讓學生可以不需要透過舉手或起立發言，就可以和老師互動。他們現在可以透過手上的智慧手機，來參與課堂學習。
兩名上海復旦大學學生開發出一個叫做“展客”的應用軟體，它的作用是協助那些不喜歡在課堂上發言的學生參與學習。
學生只要用他們的智慧手機或其他裝置，去掃描一個放大的二維條碼，就可以回答問題。答案會在經過整理之後對教授展示。

這個軟體的目的，是要提高學生和老師之間的互動，讓課堂上的教學和參與更有效率。
主修電腦科學的上海復旦大學三級學生丁戍和張新宇，去年花了大約三個星期的時間，開發出這個應用軟體的第一個版本，之後不斷的測試，並加以改良。
張新宇對路透社解釋為什麼有這種數位工具的需求。
他說：“我覺得，肯能這種課堂模式，對於老師和學生來說，首先就是問問題沒有人回答，效率比較低，其次就是我們這一代人可能比較偏內向一點吧。這可能不是一個讓大家比較舒服的形式。”

這個應用軟體得到復旦大學電腦科學技術學院副教授孫未未的通過。他指導了“展客”的開發。
上海復旦大學電腦科學技術學院副教授孫未未說：“一個突出的感受，就是它把課堂交流的效率提高了。原來我可能只能知道少數學生對課堂掌握的情況，現在我可以一下子掌握全部同學對一些知識點掌握的情況。”
開發軟體的同學說，“展客”已經在復旦大學、上海紐約大學和一些美國高中的40多個課堂上廣泛應用。
大二學生陶冶(音譯)說，這個軟體可以説明那些不敢在課堂上問問題的學生。

他說：“其實，普遍的在教學過程中，可能會有一些小問題，有些同學可能覺得提了會沒面子之類的，就不願意提。現在這樣，如果老師一問大家有沒有問題，至少可以統計一下這些細節大家有沒有掌握。”
張新宇和丁戍說，這個軟體目前是免費的，不過它只提供給那些有收到他們邀請的人。
孫未未教授說，已經有投資人來找他們，不過張新宇和丁戍現在正在專心做軟體的改良和升級，還沒有打算把它放到市場上銷售。